教學實踐研究計畫
| 學門 | 系所 | 計畫主持人 | 計畫名稱 | 成果報告 |
|---|---|---|---|---|
| [專案]大學社會責任(USR) | 中國文學系 | 楊玉君 | 地方文史知識的再發現與深化——融入在地傳說、圖像之民俗教學實踐研究(多年期) | 計畫執行中 |
| [專案]大學社會責任(USR) | 台灣文學與創意應用研究所 | 江寶釵 | 跨越AI：融入閱讀、敘事與環境倫理的場域教學實踐與研 | 計畫執行中 |
| [專案]大學社會責任(USR) | 企業管理學系 | 游蓓怡 | 體驗共學：運用部落場域建構行銷管理理論實務整合模式之教學實踐研究 | 計畫執行中 |
| [專案]大學社會責任(USR) | 企業管理學系 | 盧龍泉 | 行動中的倫理：從教室到社區的倫理實踐 | 計畫執行中 |
| [專案]技術實作 | 機械工程學系 | 洪博雄 | 數位控制課程新增AI韌體學習 | 計畫執行中 |
| [專案]情緒健康與福祉 | 心理學系 | 翁嘉英 | 校園心理衛生種子志工培訓：哈佛醫學院EMPOWER行為活化方案 | 計畫執行中 |
| [專案]情緒健康與福祉 | 犯罪防治學系 | 簡美華 | 實踐社會連結：大一上學期之社會福祉經驗 | 計畫執行中 |
| 人文藝術及設計 | 中國文學系 | 張日郡 | 情境搭橋、概念入心：以情境教學法重塑「文學概論」的學習體驗 | 計畫執行中 |
| 人文藝術及設計 | 中國文學系 | 曾若涵 | 「預習提問」結合「問題導向教學」：提升聲韻學學習成效的實踐研 | 計畫執行中 |
| 人文藝術及設計 | 語言學研究所 | 林建宏 | AI驅動探究式協作專案導向學習：以聾聽共融課程為例 | 計畫執行中 |
| 工程 | 資訊工程學系 | 鍾菁哲 | 增強遠距教學中助教角色與師生互動以提 升積體電路設計課程學習效果 | 計畫執行中 |
| 工程 | 資訊工程學系 | 盧沛怡 | 透過主題式翻轉教學促進AI電腦視覺技術的最新學習與教材更新 | 計畫執行中 |
| 工程 | 電機工程學系 | 陳俊宏 | 翻轉教室結合WSQ學習模式融入電子學(一)對學生學習動機及學習成效影響之研究 | 計畫執行中 |
| 工程 | 化學工程學系 | 康嘉麟 | 翻轉教育與問題導向學習於化工程序設計課程的應用(I)：問題導向學習配合Aspen Plus化工模擬軟體培養實務能力 | 計畫執行中 |
| 工程 | 通訊工程學系 | 翁健家 | 以課本導讀為輔的微分方程學習策略評估 | 計畫執行中 |
| 工程 | 機械工程學系 | 楊智媖 | 多元互動交流教學提升實作學習成效之教學研究 | 計畫執行中 |
| 工程 | 化學工程系 | 周盈年 | 問題導向輔助化工材料技術數位化學習感測器材料技術應用 | 計畫執行中 |
| 工程 | 金融科技碩士學位學程 | 簡廷軒 | 應用生成式AI輔助跨領域資訊課程學習之教學實踐研究 | 計畫執行中 |
| 社會(含法政) | 社會福利學系 | 王舒芸 | 照顧真人圖書館，穿透校園象牙塔：翻轉教育成效評估 | 計畫執行中 |
| 商業及管理 | 企業管理學系 | 連雅慧 | 坐而言，不如起而行：商管教育產學合作實踐研究 | 計畫執行中 |
| 商業及管理 | 企業管理學系 | 龔天鈞 | 學思相濟─結合反思寫作與多元教學方法提升整合性課程之學習成效究 | 計畫執行中 |
| 商業及管理 | 企業管理學系 | 劉敏熙 | 探索嵌入式管理教學之行動研究 | 計畫執行中 |
| 教育 | 企業管理學系 | 陳詠卉 | 商管研究生的簡潔溝通指南：斷捨離整理術賦能商用英文課程之教學實踐研究 | 計畫執行中 |
| 教育 | 語言中心 | 李佳家 | 職場英文會議言談技巧的養成計畫 | 計畫執行中 |
| 通識(含體育)-體育課程 | 運動競技學系 | 陳俊民 | 虛擬實境輔助教學對定向越野學生專項技術與心理表現提升之研究 | 計畫執行中 |
| 通識(含體育)- 通識課程 | 紫荊不分系學士學位學程 | 陳俊益 | 「走出教室體驗現場」；應用沉浸式學習法，問題導向學習法及翻轉教學於認識職場安全課程之學習成效 | 計畫執行中 |
| 通識(含體育)-通識課程 | 台灣文學與創意應用研究所 | 童信智 | 以原住民族知識體系為本發展原住民口傳文學課程之教學實踐研究 | 計畫執行中 |
| 數理 | 化學暨生物化學系 | 于淑君 | 建構普通化學實驗EMI教學模式—提升學生專業英語能力與實驗技能 | 計畫執行中 |
| 數理 | 化學暨生物化學系 | 蔡旻燁 | 應用深度學習與提示工程量化化學模型學習成效之研究 | 計畫執行中 |
| [專案]大學社會責任(USR) | 法律學系 | 盧映潔 | 國民法官與死刑案件之交錯 | 計畫執行中 |
| 學門 | 系所 | 計畫主持人 | 計畫名稱 | 成果報告 |
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| [專案]大學社會責任(USR) | 台灣文學與創意應用研究所 | 江寶釵 | 嘉義書寫與文化創意-融入閱讀、敘事與環境倫理的場域教學實踐與研究 | 成果報告 |
| 工程 | 機械工程學系 | 楊智媖 | 結合電腦輔助與問題導向之機器人學教學 | 成果報告 |
| 工程 | 資訊工程學系 | 蘇育生 | 新興社群網路學習教具融入遠距教學 巨量資料運算導論課程探討學生的學 習成效 | 延後公開 |
| 工程 | 機械工程學系 | 張國恩 | 可視化電腦輔助工程結合問題導向教 學法應用於光電元件設計之教學實踐研究 | 成果報告 |
| 工程 | 通訊工程學系 | 湯敬文 | 主動學習對電科技導論學習的影響分析 | 成果報告 |
| 工程 | 通訊工程學系 | 李昌明 | 在軟體程式課程中應用深度學習以協 助題目設計和成效評估 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 法律學系 | 盧映潔 | 刑事法在憲法訴訟中的光與影 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 社會福利學系 | 王舒芸 | 把街頭帶進教室、把學生帶上街頭－從協同教學與合作學習開始 | 延後公開 |
| 社會(含法政) | 法律學系 | 謝國欣 | 應用角色扮演法於人權法教學之行動研究 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 社會福利學系暨研究所 | 翁康容 | 親愛的，這才是人生啊-看見生命歷程的多樣性與多向性 | 延後公開 |
| 商業及管理 | 紫荊不分系學士學位學程 | 陳俊益 | 結合數位課程、翻轉教室、遊戲化學習與虛擬人工智慧助教之自主學習模式-以「電腦繪圖與設計」課程為實踐 | 延後公開 |
| 教育 | 外國語文學系 | 陳玟君 | 敘事視覺化與願景實踐：透過數位出版進行自我探索 | 延後公開 |
| 教育 | 師資培育中心暨教育學研究所 | 陳幸仁 | 案例融入師資生修習「教育法規」科目之教學實踐研究 | 延後公開 |
| 教育 | 語言中心 | 李佳家 | 職向未來：英文團體面試技巧訓練 | 延後公開 |
| 教育 | 師資培育中心 | 連啟舜 | 透過影片摘要與自我解釋促進教育統計的概念理解 | 成果報告 |
| 教育 | 勞工關係學系 | 黃文柔 | 如何提高學生上課的內在學習動機及學習成效-以成人學習理論、資訊訊息理論及自我決定理論為基礎 | 延後公開 |
| 通識(含體育)-通識課程 | 台灣文學與創意應用研究所 | 童信智 | 導入原住民族知識體系進行臺灣原住民族的社會與人文課程之教學實踐研究 | 成果報告 |
| 數理 | 化學暨生物化學系 | 林群欽 | 以程式語言進行電腦模擬進階化學動力學 | 成果報告 |
| 數理 | 化學暨生物化學系 | 于淑君 | AI素養融入EMI教學-校級先導型全英語普通化學課程 | 成果報告 |
| 醫護 | 心理學系 | 翁嘉英 | 舒壓儀輔助壓力管理課程之發展與效果評估 | 成果報告 |
| 學門 | 系所 | 計畫主持人 | 計畫名稱 | 成果報告 |
|---|---|---|---|---|
| 人文藝術及設計 | 中國文學系 | 曾若涵 | 專題及任務導向「人文科普寫作」之教學實踐研究 | 成果報告 |
| 工程 | 機械工程學系 | 楊智媖 | 結合CAD、AR技術之機動學教學 | 成果報告 |
| 工程 | 資訊工程學系 | 鍾菁哲 | 積體電路設計相關課程的遊戲化教學應用於遠距教學課程 | 成果報告 |
| 工程 | 資訊工程學系 | 王銘宏 | 運用PDCA循環式品質管理於計算社會科學專題導向學習課程之設計與實施研究 | 成果報告 |
| 工程 | 資訊工程學系 | 羅習五 | 使用技能樹進行自我指導學習 | 成果報告 |
| 工程 | 金融科技碩士學位學程 | 簡廷軒 | 基於學習地圖與精準教育系統之跨領域課程教學實踐研究-以FinTech為例 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 法律學系 | 盧映潔 | 冤冤相報--冤案救援實作課程 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 心理學系 | 蔡玲玲 | 「現學現教」學習模式促進睡眠知識轉化為健康睡眠行為之探討 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 勞工關係學系 | 李玉春 | 「勞資爭議處理」問題導向學習法之研究 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 社會福利學系暨研究所 | 王舒芸 | 「現象為本學習」結合「合作學習」之成效分析 —— 以「社會福利概論」課程為例 | 成果報告 |
| 商業及管理 | 資訊管理學系 | 李珮如 | 金融科技實作之資源整合與能力統整平台 | 中途停止執行 |
| 商業及管理 | 企業管理學系 | 盧龍泉 | 遊戲化教學：探討成就需求、目標設定與激勵機制對倫理學習效果之影響 | 成果報告 |
| 教育 | 外國語文學系 | 陳玟君 | 語言與內容並重的「探究式學習」: 跨域英語寫作的生成課程設計 | 成果報告 |
| 教育 | 語言中心 | 李佳家 | 大學到職場的轉銜：英文求職溝通力的養成 | 成果報告 |
| 通識(含體育) -- 體育課程 | 運動競技學系 | 曾沈連魁 | 合作學習教學模式運用在大學射箭體育課的教學成效與教學反省 | 成果報告 |
| 通識(含體育) -- 通識課程 | 通識教育中心 | 范崇碩 | 無人機課程融入通識資訊教育之學習成效研究 | 成果報告 |
| 數理 | 數學系 | 張瑞恩 | 數學核心計算能力之教學方法探討 | 成果報告 |
| 數理 | 化學暨生物化學系 | 于淑君 | 採用全英語教學強化專業領域之國際溝通能力—以普通化學課程為例 | 成果報告 |
| 學門 | 系所 | 計畫主持人 | 計畫名稱 | 成果報告 |
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| 人文藝術及設計 | 語言學研究所 | 何德華 | 航向蘭嶼達悟族語教學數位人文新藍海 | 停止執行 |
| 人文藝術及設計 | 通識教育中心 | 李映瑾 | 沉浸式劇場融入課程與教材設計之行動研究 | 成果報告 |
| 人文藝術及設計 | 中國文學系 | 曾若涵 | 人文社科專題研究計畫寫作之教學實踐研究 | 成果報告 |
| 工程 | 機械工程學系 | 楊智媖 | 導入工程線上資源之行動問題導向實作學習以提升實作課程之教學研究 | 成果報告 |
| 工程 | 機械工程學系 | 陳永松 | 藉由程式語言及視覺化學習熱傳學 | 成果報告 |
| 工程 | 資訊工程學系 | 王銘宏 | 設計思考教學法與 CDIO 策略對不同入學管道學生之影響 - 針對大一程式設計 | 成果報告 |
| 工程 | 中正大學/化工系 | 李元堯 | 利用全英語及即時反饋系統授課之研究-以化學工程學門課程為例 | 成果報告 |
| 工程 | 通訊工程學系 | 湯敬文 | 從日常生活學習電磁學 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 勞工關係學系 | 李玉春 | 「勞資爭議處理」模擬教學方法之研究 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 心理學系 | 蔡玲玲 | 睡眠追蹤智慧手環輔助睡眠行為改善的應用 | 成果報告 |
| 商業及管理 | 企業管理學系 | 盧龍泉 | 原來學倫理可以這麼好玩!探討激勵因子與利益衝突對倫理學習成效的影響 | 成果報告 |
| 教育 | 外文系暨英語教學所 | 陳玟君 | 參與式英語簡報訓練課程設計: 語言溝通結合視覺圖像與問答互動技巧 | 成果報告 |
| 教育 | 成人及繼續教育學系 | 許秋田 | 失智友善VR模擬體驗教學之行動研究 | 中途停止執行 |
| 教育 | 語言中心 | 吳永倩 | 應用系統功能語法創新大一英文課程詞彙及文法教學之教學實踐研究 | 成果報告 |
| 數理 | 化學暨生物化學系 | 于淑君 | 系統思考與高等化學教育—有機金屬化學的學與教 | 成果報告 |
| 數理 | 數學系 | 黃志強 | 「教」與「學」的探究: 以高等微積分為例 | 成果報告 |
| 數理 | 理學院物理系 | 謝立宜 | 普物電磁學實驗PhET模擬程式輔助教學之研究 | 成果報告 |
| 學門 | 系所 | 計畫主持人 | 計畫名稱 | 成果報告 |
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| 商業及管理 | 企業管理學系 | 盧龍泉 | 後疫情時代企業倫理課程導入社群媒體對Z世代學習成效之影響 | 成果報告 |
| 教育 | 成人及繼續教育學系 | 陳毓璟 | 融入生命歷程觀點與學習共同體策略於社會老年學課程之創新教學模式與成效評量之研究 | 成果報告 |
| 教育 | 外文系 | 陳玟君 | 「新聞英語與國際觀」課程設計2.0 : 線上辯論結合跨領域協同教學培育批判性思考 | 成果報告 |
| 教育 | 師資培育中心暨教育學研究所 | 陳幸仁 | 教育行政是什麼？運用案例教學於教育學程師資生修習「教育行政」之研究 | 成果報告 |
| 教育 | 外國語文學系 | 鄭英雪 | 以Wix做為多模態歷程檔案於英語寫作課之成效及影響 | 成果報告 |
| 教育 | 語言中心 | 楊岳龍 | 精進學術寫作之課程設計: 對話式批判思考融入學術閱讀與寫作教學 | 成果報告 |
| 教育 | 成人及繼續教育學系 | 張菀珍 | 應用體驗學習設計輔助「成人發展與學習」成效之研究 | 成果報告 |
| 工程 | 中正大學/化工系 | 李元堯 | 通過數據決策觀點探討即時反饋系統對於工程教育學習成就之個案研究-以化學工程學門課程為例 | 成果報告 |
| 工程 | 機械工程學系 | 陳永松 | 從日常生活學習熱力學 | 成果報告 |
| 工程 | 電機系 | 余國瑞 | 機器學習結合創新教學法提升學習成效之研究—以智慧型控制為例 | 成果報告 |
| 通識(含體育)-通識課程 | 語言學研究所 | 何德華 | 虛擬實境故事製作融入東南亞外語教學之成效 | 成果報告 |
| 通識(含體育)-通識課程 | 運動競技學系 | 曾沈連魁 | 美國職業網球教練認證協會 (PTR) 網球教學信念實踐在大學體育課的學習成效與教學反省 | 成果報告 |
| 人文藝術及設計 | 中國文學系 | 曾若涵 | 文本空間敘事與虛擬實境的跨界體驗：中文人的 VR製作實踐研究 | 成果報告 |
| 數理 | 物理系 | 梁贊全 | 沿著B軌，培養未知探究的能力-以基礎物理(一)、(二)為例 | 成果報告 |
| 數理 | 化學暨生物化學系 | 于淑君 | 書報討論課程革新—以總整課程提升科學閱讀與表達能力之研究 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 法律系 | 盧映潔 | 基本人權保障與刑事法之相遇及其實踐 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 勞工關係學系 | 李玉春 | 「勞資爭議處理」教學內容精進暨教材撰擬之研究 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 社會福利學系暨研究所 | 王舒芸 | 多元交織之性別意識的建構與實踐：以家庭政策專題教學為例 | 成果報吿 |
| [專案]大學社會責任(USR)-2年期 | 通識教育中心 | 范崇碩 | 實踐大學社會責任之大學生學習成效研究：以物聯網實作課程連結在地中學之服務學習 | 成果報告 |
| 學門 | 系所 | 計畫主持人 | 計畫名稱 | 成果報告 |
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| 商業及管理 | 企業管理學系 | 盧龍泉 | 桌遊設計與開發-以遊戲式學習法翻轉企業倫理課程之學習成效 | 成果報告 |
| 人文藝術及設計 | 通識教育中心 | 李映瑾 | 音樂文創種子培力計畫 | 成果報告 |
| 人文藝術及設計 | 傳播學系 | 李政忠 | 跨媒介傳播與敘事理論：「翻轉課堂」的應用與「翻轉學習」的思考 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 法律學系 | 周兆昱 | 集體勞動關係法領域個案式教學法之研究--以勞資爭議事件為中心 | 成果報告 |
| 社會(含法政) | 法律學系 | 洪令家 | 從企業實例看公司法與證交法所交織之資本市場--從理論到實踐 | 借調 |
| 社會(含法政) | 法律學系 | 謝國欣 | Rasch 分析於人權法教學評量之應用 | 成果報告 |
| [專案]大學社會責任(USR) | 成人及繼續教育學系 | 李藹慈 | 運用企劃力與專案力推動社區創生實踐研究 | 成果報告 |
| [專案]大學社會責任(USR) | 通識教育中心 | 范崇碩 | 通識教育資訊課程融入服務學習對學生實踐大學社會責任之學習成效研究 | 成果報告 |
| 通識(含體育) | 語言學研究所 | 何德華 | 對話者之語言能力與評分嚴苛度對印尼語口語評量成績之影響 | 成果報告 |
| 教育 | 外國語文學系 | 陳玟君 | 英語簡報訓練跨界新概念: 語言溝通結合視覺圖像與新媒介 | 成果報告 |
| 工程 | 化學工程學系 | 李元堯 | 通過即時反饋系統探究工程教育學習成效和學習評估之行動研究-以化學工程學門課程為例 | 成果報告 |
| 數理 | 化學暨生物化學系 | 于淑君 | 無機化學教學革新—實作展演與翻轉學習 | 成果報告 |
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