開設單位：中國文學系

學習目標及核心能力

透過基礎養成課程來探究中國文學在歷史上的生成與流變，並由選讀詩、小說、散文等專業深化課程來逐步建立文學審美的能力，運用跨領域整合課程將文學涵養提升為文化創新能力。

課程清單共 16 學分

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開設單位：哲學系

學習目標及核心能力

學習目標

1. 增進哲學基本知識，協助學生認識哲學之功能與價值。
2. 培養邏輯推理、概念分析、反思批判與開放性思考的能力。
3. 培養閱讀哲學經典與哲思寫作之基本能力。
4. 提升文化素養與社會關懷。
5. 鼓勵自主多元發展，培育跨領域能力。

核心能力

1. 理解哲學基本問題、概念與學說，認識哲學之功能與價值。
2. 具備邏輯推理、概念分析、反思批判與開放性思考之能力，避免獨斷與謬誤。
3. 具備閱讀哲學經典與表達暨溝通複雜觀念的能力，並能基於哲學訓練以文字表述意見。
4. 對於哲學如何改變人類及影響歷史發展，以及哲學如何與社會議題結合，具有基本的認識。

課程清單共 18 學分

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開設單位：數學系

學習目標及核心能力

培養跨領域的數據驅動決策與問題解決能力。培養數理邏輯能力，建立量化思維與統計分析能力。

課程清單共 18 學分

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開設單位：地球與環境科學系

學習目標及核心能力

學習目標

引導學生奠定扎實的地球與環境科學基礎，並結合實習與地震教育等應用實作與跨域課程，將科學理論轉化為永續經營與防災傳播的實務解方。

核心能力

1. 地科專業解構力：掌握地球構造與環境變遷。
2. 永續經營實踐力：透過實習奠定力行永續基礎。
3. 社會溝通轉譯力：轉譯科普推廣地震防災與環境變遷教育。

課程清單共 16 學分

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開設單位：物理學系

學習目標及核心能力

本模組旨在結合物理系基礎養成課程如普通物理，培養學生具備基本物理專業知識，並透由深化課程學習物理專業能力，將物理原理應用於跨領域及問題解決之能力。

課程清單共 20 學分

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開設單位：生物醫學科學系

學習目標及核心能力

本模組以生物醫學為核心，旨在培養學生具備扎實的生物化學、分子生物學等基礎知識，並透過生物醫學實驗課程，強化實驗操作、研究方法及科學分析能力。藉由專題研究實驗，引導學生將理論知識應用於實際研究，培養獨立思考、問題分析與解決能力，以及研究規劃與實務操作能力。此外，透過跨領域課程整合，提升學生整合生物醫學知識、解讀實驗結果及探究生命科學問題的能力，培養具備科學素養、創新思維及實務應用能力之生物醫學專業人才，為未來投入生醫研究、醫療相關產業或繼續深造奠定良好基礎。

課程清單共 20 學分

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開設單位：心理學系

學習目標及核心能力

學習目標

理解人類心理歷程與生理機制之關聯，並透過實驗設計、統計分析建立探究人類心理與行為之能力。

核心能力

• 具備自然科學取向的心理學基礎知識。
• 具備心理實驗設計、統計分析與研究之基本能力。
• 具備整合相關知識，探究人類心理與行為之能力。

課程清單共 31 學分

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開設單位：心理學系

學習目標及核心能力

學習目標

理解個體心理特質與社會環境對人類行為之影響，並透過心理測量、統計分析建立分析與理解社會心理現象之能力。

核心能力

1. 具備社會科學取向的心理學基礎知識。
2. 具備心理測驗、統計分析與研究之基本能力。
3. 具備整合相關知識，分析個體與社會行為之能力。

課程清單共 30 學分

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開設單位：勞工關係學系

學習目標及核心能力

學習目標

融合勞動經濟量化分析與勞動法規實務，培育學生具備資料驅動決策力與法律合規能力，以及前瞻ESG永續議題之跨領域整合能力。

核心能力

1. 勞動經濟與永續市場評估能力
2. 勞動法規遵行與風險管控能力
3. 數據分析與量化推論能力

課程清單共 18 學分

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開設單位：勞工關係學系

學習目標及核心能力

學習目標

引導學生從企業營運的全貌出發，融會貫通量化數據分析與勞動法規實務，並聚焦人力資源精準招聘與前瞻產業趨勢，進而培養兼具策略思維、法務風險控管與跨域變革適應力的專業人資人才。

核心能力

1. 掌握企業全貌與營運邏輯的策略商業思維。
2. 運用量化統計工具進行落實數據驅動的人力資源客觀決策。
3. 確保人才與組織最佳適配，進行職務分析與結構化甄選。
4. 熟悉勞動基準法規，確保人資制度合規並有效處置勞資爭議。

課程清單共 18 學分

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開設單位：傳播學系

學習目標及核心能力

學習目標

基礎養成由「傳播概論」、「傳播理論」、「傳播倫理」課程三選二奠定扎實的傳播學理與道德素養底蘊；在敘事內容的深度上，結合「社會學與傳播」、「流行音樂與社會」、「民雄學．學民雄」三選一跨域整合課程，賦予學生厚實的社會科學視角與批判性思維。實務操作方面則採階梯式培育，由「基礎寫作」或「基礎影像製作」或「基礎聲音製作」銜接至「進階影像製作」或「短片創意製作」或「創意體驗設計」，將跨領域知識轉化為視覺敘事。最終目標為培育兼具社會關懷、學理基礎及專業視覺製作能力的傳播影像人才。

核心能力

• 影像敘事與實務產製能力：能熟練運用從基礎至進階的影像製作技術，將傳播概念轉化為具備視覺張力與美學的影像內容。
• 跨域批判與社會洞察力：能結合政治學與社會學等跨域視角，具備解讀公共議題、剖析社會現象的能力，以提升影像敘事的內容深度與廣度。
• 傳播學理與倫理素養：掌握傳播領域的核心理論基礎，並能在影像產製與實踐過程中，嚴格落實傳播專業倫理規範。

課程清單共 18 學分

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開設單位：資訊工程學系

學習目標及核心能力

模組學習目標

本模組以「運算思維建立→資訊專業深化→跨域方法整合→問題導向實踐」為學習脈絡，培養非資訊工程學系具備程式設計與資料處理之基本能力，並能運用計算方法與人工智慧技術，將本科領域之問題轉化為可計算之模型並提出解決方案，成為兼具本科專業與資訊科技應用能力之跨域人才。

• 基礎養成：透過程式設計課程與實習演練，以及離散數學之邏輯與數學推理訓練，建立程式撰寫、除錯與演算法思維之基礎能力。
• 專業深化：透過資料結構、物件導向程式設計與系統程式，理解資料組織、程式抽象化與系統運作原理，具備設計與開發中型程式之能力。
• 跨域整合：透過計算方法概論或機器學習概論，掌握數值計算、誤差分析、最佳化或資料驅動建模之方法，能將本科領域問題形式化為可計算之模型。
• 應用實踐：透過專題實驗，以專題形式整合前述所學，完成結合本科專業領域主題之資訊應用成果。

模組核心能力

1. 程式設計與實作能力：能運用高階程式語言，完成具結構性之程式開發、測試與除錯。
2. 運算思維與問題分析能力：能將領域問題拆解、抽象化，並設計為可執行之演算法流程。
3. 資料組織與軟體設計能力：能依問題特性選用適當之資料結構與程式設計典範，兼顧執行效率與可維護性。
4. 計算方法與建模能力：能運用數值計算、最佳化或機器學習方法建立模型，並評估其誤差與適用範圍。
5. 跨域整合與問題解決能力：能結合本科專業知識與資訊技術，針對真實問題提出並實作可行之解決方案。
6. 自主學習與專業溝通能力：能透過全英語(EMI)及遠距課程自主學習新興技術，並清楚陳述設計理念與成果。

課程清單共 20～21 學分

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開設單位：化學工程學系

學習目標及核心能力

學習目標

學習化工熱力學、化工反應工程、單元操作與輸送現象、程序設計等化工專業知識，培養積極認真的化工領域人才。

核心能力

具備將化工專業知識應用於程序設計之能力。

課程清單共 21 學分

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開設單位：電機工程學系

學習目標及核心能力

本模組結合理論演算與智慧系統應用，引導跨領域學生循序掌握訊號分析、機器學習演算法與邊緣計算核心技術。透過實務專題與實驗培育跨領域問題解決能力，使學生能將 AI 與智慧訊號處理技術有效導入其原屬專業領域進行跨域創新。

課程清單共 18～20 學分

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開設單位：通訊工程學系

學習目標及核心能力

本模組旨在引導跨領域學生建立現代通訊架構與智慧聯網之核心能力。透過程式與訊號分析之基礎養成，銜接通訊原理與網路架構之專業深化，並結合微處理機系統與介面技術及專題實作，培育具備跨域物聯網應用、網路安全與系統整合實踐能力的專業人才。

課程清單共 18～19 學分

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開設單位：機械工程學系光機電組

學習目標及核心能力

學習目標

• 培養學生具備光機電整合工程基本原理。
• 培養學生具備吸收新興工業之工程科技、跨領域整合能力。

核心能力

• 具備光機電整合工程實務分析的能力。
• 吸收與整合跨領域知識的能力。
• 執行光電工程實驗和分析數據的能力。

課程清單共 17 學分

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開設單位：機械工程國際學士學位學程

學習目標及核心能力

教育目標

1. 培養學生具備機械工程的基本學理。
2. 培養學生具備吸收新興工業之工程科技、跨領域整合能力。

核心能力

1. 具備基本工程數學、固體力學、熱流力學、自動控制及材料科學的能力。
2. 吸收與整合跨領域知識的能力。

課程清單共 20 學分

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開設單位：會計與資訊科技學系

學習目標及核心能力

• 學習會計基本概念、架構與實務運作。
• 理解財務資訊於現代商業中之多元應用。
• 對照國際準則並結合真實財報，拓展全球視野。
• 建立編製與決策視角，剖析資訊脈絡。
• 培養解讀各類財務報表之專長。
• 執行成本效益分析，妥善處理商務議題。

課程清單共 18 學分

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開設單位：會計與資訊科技學系

學習目標及核心能力

• 熟練會計系統操作，確保財務資料安全。
• 運用資料庫技術，有效擷取財會數據。
• 掌握企業資源整合及內部控制重點。
• 建立審計學理與財報循環查核能力。
• 使用數位工具執行大數據異常偵測。
• 具備複雜會計查核與確信報告素養。

課程清單共 18 學分

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開設單位：資訊管理學系

學習目標及核心能力

培養學生具備資料蒐集、整理、分析及視覺化能力，並運用資料科學、人工智慧與智慧分析技術，發掘資料價值、解決實務問題及支援管理決策。

課程清單共 18 學分

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開設單位：企業管理學系

學習目標及核心能力

本模組旨在培養學生具備企業管理基礎知識與分析能力，透過財務、行銷及人力資源等專業課程，強化管理職能與實務應用能力，並結合資訊系統、運籌及策略管理，提升跨域整合、問題分析、策略規劃與決策判斷能力，奠定企業經營管理與持續學習之基礎。

課程清單共 27 學分

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開設單位：財務金融學系

學習目標及核心能力

學習目標

建立會計、公司理財與投資基礎，深化財務管理及財務報表判讀能力，並運用Python處理及分析財金資料，支持財務與投資決策。

核心能力

1. 理解基本會計資訊，判讀企業財務報表及財務狀況。
2. 整合財務管理(一)、(二)所學，分析企業財務決策。
3. 理解投資風險與報酬，運用財金資訊進行投資分析。
4. 運用Python整理、分析及呈現資料，支持財務與投資判斷。

課程清單共 18 學分

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開設單位：法律學系

學習目標及核心能力

本模組旨在建構學生法學領域學習所需之基礎知識體系與基本分析架構，使學生理解法律之基本概念、原理、規範結構及其運作機制，建立對法秩序整體性與體系性的認識。透過基礎法學知識之學習，培養學生辨識法律問題、理解規範意旨、分析法律關係及運用法律概念進行論證之能力，並奠定後續專業法律課程學習之基礎。

課程清單共 20 學分

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開設單位：財經法律學系

學習目標及核心能力

近年來由於國內經濟快速發展及金融環境瞬息萬變，提升我國金融國際化與自由化為政府既定之發展政策。產業在拓展國際化與全球化的過程中，國內公司企業及金融機構，對於具有財務金融管理人與法律背景之專業人才都有迫切的需求。為因應配合國內這方面專業人才之培養與訓練，特規畫此一課程模組。

課程清單共 32 學分

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開設單位：成人及繼續教育學系

學習目標及核心能力

本課程採為實作導向設計，目的在協助學生整合過去在教學設計、成人發展與學習、網路學習、教育傳播與科技等學習，進一步將理論轉化為能實際運用的數位學習產品。課程採取實作導向學習與評量方式，學生將以小組方式完成一個完整的數位教材專案，包含需求分析、教學設計、腳本撰寫、多媒體教材開發、互動設計、線上測驗設計、平台建置，以及同儕測試等內容。

課程清單共 18 學分

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開設單位：犯罪防治學系

學習目標及核心能力

1. 培養現代化且具備宏觀視野之犯罪防治實務工作人才。
2. 培育具有邏輯思維與獨立判斷能力之犯罪防治實務工作人才。
3. 培育具有紮實學術基礎與發展潛能之犯罪防治人才。
4. 培養具有人群服務與團隊合作能力之犯罪防治實務工作人才。

課程清單共 18 學分

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開設單位：運動競技學系

學習目標及核心能力

結合本系運動科學專業基礎與資訊科技、健康促進之跨域知能，培育學生具備運動數據判讀、體適能評估、健康促進方案設計與智慧化運動輔具應用能力，回應大健康產業趨勢，強化學生跨域就業與職涯發展競爭力。

課程清單共 20 學分

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